Doel: De leerlingen zijn actief bezig met het beschrijven van het gevoel dat zij krijgen wanneer zij luisteren naar drie muziekfragmenten uit de voorstelling NaCHT.

Nodig: een digibord of een ander groot scherm, de video 'Luisteropdracht NaCHT' (zie hieronder)

Voorbereiding: de leerlingen zitten rondom het bord of op hun eigen plek in het klaslokaal

Uitleg:  In de video worden drie luisterfragmenten afgespeeld, waarna de leerlingen wordt gevraagd of zij de muziek feestelijk, dromerig of spannend vinden. Pauzeer op dat moment de video en bespreek samen met de groep de antwoorden. Ieder antwoord is goed! Het gaat om associaties en het kunnen beschrijven van het gevoel dat de leerling krijgt bij deze muziekfragmenten.